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一学期の成績、そして二学期中間テストの結果が出てから、
なるべくならこうなる前に、テストの点数、成績をとっておくことを
オススメしますが、どうにもここまで追い込まれないと、
重い腰をあげない方もいるのも事実ですので、
今週から、二学期中間テスト後の勉強の仕方を
書いておこうと思います。
“まだ”テスト中、テスト前の方もいると思いますので、
これから書くことは、中間テストが終わってから、
結果が出てからの対策として、後々見て頂ければ構いません。
“願わくば”この勉強の仕方に頼ることのないように、
テストの点数、成績を取っていることを望みます。
冒頭にも書きましたが、一学期の成績、二学期中間テストの結果が出てしまうと、
中高一貫校生は、もうほぼほぼ進級・進学は決定してしまいます。
この時点で、面談で、他校受験をと言われている方は、
受験対策に早めに入っておいたほうが良いと思います。
仮に、ギリギリで、進級・進学できそうという方も、
あくまでも受験を視野に入れた勉強をしておいたほうが宜しいでしょう。
もう二学期期末テストでの一発逆転しか残されていない状況・状態で、
“今まで”のように“保険”をかけない生き方・考え方、勉強の仕方では、
うまくいくものもうまくいかなくなるようになります。
少し小言を言わせて頂きますが、“受験がない”中高一貫校で、
伸び伸びと、自分のペースで、じっくり勉強ができる環境でもある中高一貫校で、
散々甘えて、ツケを貯めて、嫌なこと・面倒なことを後回し、先延ばしにしてきて、
“今さら”どうにかしてくれよと、助けてくれよは、甘いです。
今後の社会や世界を考えると、“そう”いった考え、生き方は、
厳しい批難、批判を受けることになります。
自分だけが特別な悲劇の主人公を演じるのは自由ですが、
そうやっていることですら、ひねくれている、甘えていると言われる時代です。
そのことをきちんと意識した上で、二学期期末に一発逆転の、
起死回生の勉強をするんだと、覚悟して下さい。
何度でも書きますが、“もう”一学期の成績、そして二学期中間テストの結果が
出てしまっています。
記録されている“これら”を覆すのには、相当の努力と労力が必要となります。
それが、今までサボってしまった、あるいは危機管理できていなかった、
ツケ、罰です。
うるさいように聞こえるかもしれませんが、学校、先生は、何も言わないで、
最終的に“通告”します。
そろそろ、その厳しさに気付いて下さい。
少しの小言が、うるさい説教になりましたが、その覚悟の上での、
二学期中間テスト後の勉強の仕方です。
少ない時間で効果的？ 効率よく？ 勉強するなんて期待しないで下さい。
むしろ今まで以上に、時間と労力がかかり、苦しい・無駄とも思える苦労を
するくらいの気持ちをもって下さい。
特に進級・進学がかかっている方は、今まで積み重ねた“悪行・ツケ・借金・罰”が、
全て降りかかってくる・返ってくると思って下さい。
そうまで脅しておいての提案となりますが、
最後の最後に釘をささせて頂きます。
やるかやらないかの判断は、最終的に皆さんの“行動”となりますので、
“やろうと思ったけど”や“自分的、自分なりにやったけど”程度で、
許されると思わないようにして下さい。
最終的に“成績”をつけるのは、“進級・進学の合否”をつけるのは、
学校であり、先生です。
私の言っている“一般的な”ことをやったから、やったと自己満足しても、
“合格”できるわけでも、“進級・進学”できるわけではありません。
そこを勘違いしないようにして下さい。
ここまで言われるとさすがに“ウザい”かもしれませんが、
そのウザさ通りにならないように、してみて下さい。
さて、二学期中間テスト後の勉強の仕方ですが、
ここまで来ると、“勉強の仕方”より、
まず必ず、“自分の状況・状態”の確認が、大前提となります。
進学・進級要綱の読み直しはもちろんのことですが、そこから、
自分の今まで取ってきた成績、テストの点数の計算、
そして、次回、つまり、二学期期末テストで何点取らなければならないのか、
を確認することが、“大前提”です。
それを知らずに、“何となく”期末テストで高得点取ればＯＫなんて気軽に考える方が、
進級・進学できません。
“必ず”確認し、さらには、担任の先生、進路・進学相談できる先生に、
聞きに行って下さい。
その際、うるさい小言や説教を言われるかもしれませんが、
“それ”は、“罰”だと思って、全て受けて下さい。
そのくらい、積み重ねた“悪行・ツケ・借金”は『罪』なのです。
少なくとも、中高一貫校では。
所々うるさい説教が入ってしまいますが、続けます。
その“確認”、そして先生との“相談”を終えたら、
次に、“平常点”を見積もって（概算して）下さい。
それもかなり厳しく絶望的な予想で計算して下さい。
昨今の子供は“危機管理能力”が無いといわれますが、
その“危機管理”以前の、自分の“今の状況・状態”を
軽んじているように見受けられます。
“危機管理”と言われると、「予想できない未来」に対して備えるイメージを、
持たれていると思います。
実際は、まず“今現状”の“自分”の“状況・状態”を知ることが、
“危機管理”の大前提であることに気付いて下さい。
『危機管理』する前の段階で、自分の状況・状態がわかっていなければ、
全く意味をなさないこととなります。
ですので、うるさく書かせて頂きますが、一学期の成績、二学期中間テストの結果が出た
現時点での、自分の状況・状態を、まずは“知って下さい”、それもかなり詳細に、かなり絶望的に。
悲観的すぎると思えるくらいに、追い込むくらいに考えて、初めて、
じゃあどうしよう、どうすればと、本気に考えるものです。
少しでも、“なんとかなるや”“どうでもいいや”が入り込めば、
進級・進学に赤信号がともります。
この「二学期中間テスト後の勉強の仕方〜全般編〜」においては、
まず、自分の状況・状態を、深く詳細に知ることが前提です。
失礼ながら、一学期の成績が出てて、二学期中間テストの結果が出た、
今さら“勉強の仕方”を焦って求めるのでは、遅いです。
本日の全般編では、この“自分の状況・状態を知る”ことを、
勉強の仕方として書かせて頂きます。
そんなの知っている、それはわかっている、それ以上のことをと、求める方でも、
いえ、むしろ、そういう方ほど、まずはこれを徹底的にやって下さい。
進級・進学がかかるとなればなおさら、付け焼刃の小技が通用するほど、
二学期中間テスト後の勉強は甘いものではありません。
まずはその意識と覚悟をつけるために、自分の現状をよく知って下さい。
また、
一教科だけが問題だ、主要科目さえどうにかなればいいなんて思って、
簡単に考える方も注意して下さい。
経験則で語らせて頂きますが、そうやって、“その教科”だけが問題と思って、
他の教科をないがしろにしたために、進級・進学できなかったなんていうことは、
ざらにあります。
進級・進学がかかっているのであれば超真剣に、
１年生、２年生でそこまで考えなくても思う方も、
来年・再来年、“そう”なるかもしれないということを
想定して、少し本気に考えてみて下さい。
私があーだこーだとうるさい説教を言っている以上に、
一学期の成績、そして二学期中間テストの結果が出ている、
記録されていることは、“ウザイ”、“ムカツク”、“うるさい”ことです。
「それら」が、進級・進学のもとになる以上、切っても切れない、
大事な、重要な要素となることに気付いて下さい。
一教育者の立場でこう言うのも、批判・批難を受けてしまうかもしれませんが、
中高一貫校において、二学期中間テストまで来てしまいますと、希望や夢に溢れる勉強法よりも、
泥臭い、腹黒い、“成績を取る”“進級・進学できる方法”が重要になってくることが事実です。
そのための、下準備が、「自分の状況・状態」を知ることです。
できる限り詳細に、綿密に、客観的に調べて、知って、分析してみて下さい。
皮肉なことに「それ」は学校の勉強以上に、“勉強”となります。
ぜひやってみて、試してみて下さい。
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