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通学時間と同様、学校での休み時間も強制的に与えられた自由時間となります。
友達との楽しい談話もいいですが、忙しい・時間がない方は、
この短い時間も、有効に使うようにしたほうがいいです。
最も有効なのは、その日に出された宿題をやることです。
休み時間中に進められるところまで進めておけば、
放課後や家での時間を稼ぐことができます。
授業後の休み時間中であれば、ちょっと前に習ったことであれば、
宿題もはかどるはずです。
そうして、学校にいる間に宿題を終わらせれば、
宿題をやり忘れるということも防げます。
習ったことをすぐに復習する習慣を身に付けておくと、
学校の勉強以外のことでも、時間をうまく使えるようになりますので、
ぜひ試してみて下さい。
また、宿題を出し終えて、宿題が出ていない日は、
インターネット・携帯・スマホを活用した勉強の仕方にも書いたように、
その日に配られた各教科のプリントやその日の授業のノート、教科書の範囲を
携帯・スマホで写真にとって、画像保存しておくなどのちょっとした作業を
しておくと、“後々”多くの時間を作ることができます。
たかが１０〜１５分の休みで、変化なんて起きないと思うかもしれませんが、
１日の休み時間を足して、昼休みの時間も足せば、約２時間ぐらいの時間を
毎日、“休み”時間に使っていることになります。
私自身は、“休み”時間なのですから、大いに心身共に“休む”べきだと考えておりますが、
時間がない、忙しいを理由にされる方は、こういう時に、時間を稼いでおかなければ、
時間を作ることが難しいです。
上記の他にも、１０〜１５分でできる勉強、作業を自分で見つけ、開発し、
発展させていくようにして下さい。
これが、こういうことが、皆さんがよく望む“社会に出て役立つ勉強”の一つです。
私の提案自体は、ちょっと考えれば、誰でもすぐに思いつくものです。
問題なのは、それをやるかどうか、さらにやり切るかどうかにかかってきます。
“とりあえず”は今日・明日一日だけでも、今週だけでも、
今月だけでも、そして、次のテストまでの期間だけでも、
やってみて、やりきってから、やっても無駄かどうかを判断して下さい。
少し嫌味で言わさせてもらいますが、
昨今の学生はある意味“頭がいい”です。
自分のとって、何が必要かどうか、やっても意味があるかないか、
“すぐに”判断ができる“頭の良さ”をもっています。
しかし、それでは、いつまでも、そして、未来・将来も切り開く、
成長、進歩することができません。
“判断”するのは、ある程度の期間を“やり切って”「結果」が出てからにしなければ、
大事な場面、状況・状態になった時に、判断を見誤ることになります。
やはり、後半からは説教になってしまいましたが、
忙しい・時間がないと嘆く方は、この休み時間の使い方をよく考えて、
他の時間帯の“時間”を作れるようにしてみて下さい。
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