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┃二┃┃学┃┃期┃┃中┃┃間┃┃テ┃┃ス ┃┃ト ┃┃対┃┃策┃
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進級・進学のかかってくる二学期本番、忙しい部活生も、
自由にテスト勉強を計画できる２学期中間テスト講座
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部活・委員会などの学校行事の仕事が忙しくなってきたから
テスト前にも関わらず、勉強できませんと、今でいうドヤ顔で
言われる方もおりますが、、、
“それ”は、理由にならないです。
まぁ、言い訳にはなりますが、成績をつける先生に、そんなことを言って、
「そうかそうか、じゃあ仕方ない、今回は大目に見てやろう」なんてことにはなりません。
部活の顧問の先生や委員会の仕事によって、「あなた」が「忙しく」なったり、
「時間がない」となったりするかもしれませんが、
“それ”を言い訳として許してくれないのが、学校であり、先生です。
理不尽に感じることでしょう、極端にいうと差別に感じるかもしれません。
それでも、「許して」くれません。
厳しいことではありますが、それが最終的には「社会・世間」の判断となります。
こういったことを変える、変えたいというのであれば、
偉くなって、そういったことを変えれる人になるしかありません。
少し大げさな説教となりましたが、
現状、そういったシステムといいますが、概念・観念を変えることが
できない状況にいる生徒としての立場において、
できることは、そういった状況でも、テスト勉強をして、
少なくとも赤点回避すること、テストの点数を取ることです。
おそらく、学校関係者・教育関係者の多くが、
そういった“こと（忙しい・時間がないという状況）”が
あったからこそ、頑張れたのだろう、うまくやれたのであろう、
そして、それが力となり、人生の糧となると、“勘違い”されています。
もちろん、私も心の奥底の根底では、そう思ってしまいます。
これがいわゆる「根性論」なのでしょう。
これを否定し、そういった状況でも、効率的に、
合理的に対処して、うまくやれることを証明する方が、
次代の教育者となってくれることを、私は望んでおります。
ですが、現状はこの「根性論」となってしまっています。
ですので、
「部活・委員会などの学校行事の仕事が忙しくなってきたから・・・」という
言い訳をするのではなく、時間をうまく作って、テスト勉強をして下さい。
いや、だからこういった状況のうまい勉強法を教えてくれといわれると思います。
“これ（＝時間がない・忙しい）”に関しては、各個々人の置かれている
様々な状況によって、効果的かそうでないか、分かれることとなります。
二学期初めにも、書かせて頂きましたが、二学期のテストは
「いかにして、勉強時間を作るか」にかかってくると言えます。
普段の生活習慣、勉強法を試し試しにやって、
自分にあった、今の自分にあった、今の状況の自分にあった勉強法を
模索していく他ありません。
多くの宣伝・広告では「忙しいあなたでも大丈夫」「一日数分の勉強で点数ＵＰ」なんてことを
無責任に言うことはできますが、“それら”の多くが、結局は、
その“忙しい・時間がない”という状況下で、時間を作り、集中して、
勉強することを「根性論・精神論」で片付けています。
忙しい・時間がないという状況に置かれている時の精神で、
果たして“それ”をうまくできるか疑問です。
できることとできないことをごっちゃにせず、
背伸びしないで、まずはできること、やるべきことをして下さい。
できること・やるべきことの第一、最重要事項は「宿題」です。
そして後々提出することになるであろう「ノートまとめ」です。
まずは、忘れがちになる、“そこ”から始めてみてはいかがでしょうか？
テスト勉強＝目新しいこと、自分の知らないことを知ること、予習復習などと考えがちですが、
そういったことの前にやるべきことをきちんとやるようにしたほうが、
結果として、効率的・合理的に勉強できると思います。
忙しい、時間がない状況で、うまくやりこなすということは、
大人でも難しいことです。
背伸びせずに、難しいことをせずに、まずはやれることを、
やるべきことをやることをオススメします。
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