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おそらく受験休み（自宅学習期間）中、多くの学生の皆さんにとっては
不本意ながらも、最もやることになるのがこの数学と英語の勉強でしょう。
なぜなら、大量の宿題を出されるから。
私立校・中高一貫校にとってこの受験休み（自宅学習期間）中は、
『演習』をやらせるのに都合の良い期間です。
そして、言い方が悪いですが、学校・先生側はこれで「責任逃れ」できます。
授業時間が無い分、『自宅で』勉強してもらい、
そのためのツールを用意してありますので、この期間に勉強するしないの
責任は、全て、ご家庭・生徒自身の自己責任となります。
受験休み（自宅学習期間）だけに限ったことではありませんが、
長期休み中の宿題に比べ、この受験休み（自宅学習期間）中の宿題は、
意味合いが変ってきます。
受験休み（自宅学習期間）で、『行えなかった授業』と同じだけの
知識を得た上で、『平常点』としても計算するものとなります。
こう書かれれば、もうわかって頂けると思いますが、
『答えを丸写しする』『最悪出さない』という行為は、イコール、
授業をサボった上に、不正を行っていることになりますので、
平常点がもらえないのは、当然のことですが、それ以上に知識の欠如を招き、
受験休み（自宅学習期間）明けにすぐにやってくる学年末テストに向けて、
致命的な状況・状態になる可能性が高いです。
すでに、二学期までで、『その傾向』を強めてしまった方は、
この受験休み（自宅学習期間）に『同じこと』をすれば、
もう学年末の『数学』のテストにおいて、挽回するのは難しいでしょう。
英語編でも同じような説教になりますが、
知識の積み重ね、応用が問われる数学・英語において、
『時間のある時』に、『取り戻して』おかないと、
テスト前になってからどんなに『集中し』『努力』した“つもり”でも、
数学と英語のテストの点数は無情なものとなります。
特にこの数学は、英語に比べてみても、『点数』が取りづらい、
わかったつもり、理解したつもり、数問解けるようになったから、
もう大丈夫、多少の応用にも対応できるということが『ありえません』。
優しい先生なら、教科書や問題集の問題を、数字も変えずに、
『そのまま』出してくれるかもしれませんが、昨今はそういった傾向とは
逆に進んでいます。
そのため、数学の場合、できないというよりも『やらない』方は、
とことん置いていかれ、高校以降ともなると、義務教育ではありませんので、
学校の先生すらも、“誰も”手助けしてくれず、
ましてや『（やる気になるまで）待ってくれる』ことはありません。
もうすでにそのことは二学期までで痛感していることだと思いますが、
それでも尚、この受験休み（自宅学習期間）に、上記のように、出された宿題さえやればいい、
それすらも『答え丸写し』で済ませて、自分がどこまでどこで知識を落としてしまっているのか、
知らずに学年末テストを迎えることになります。
こういった意識を払拭することを前提に話を進めさせて頂きますが、
この数学に関しては、『全般編』で書いたような、準備や用意“だけ”では、
おそらく学年末テストにおいて、付け焼刃にもならないでしょう。
二学期までで、点数・成績が取れている、多少の余裕がある方なら、
それで問題ないかもしれませんが、学年末テストにおいて『高得点』を
取ることが条件になってしまった方は、この受験休み（自宅学習期間）において
生まれ変わるつもりで挑まないと、休み明け、テスト前になって、
『決断』を迫られることになります。
数学の教科の点数・成績を諦め、他の教科に特化するのかしないのか。
来週に書きます『学年末テストの勉強の仕方』にも書かせて頂くことになりますが、
数学１教科だけが点数・成績が悪く、学年末テストで高得点を取れば、
合格するという方を除いて、ほとんどの方がこの数学の勉強をどうするかの決断を
迫られることになるでしょう。
毎学期の定期テストでも書いてきておりますが、学年末テストにおいては特にこの数学は、
『テスト前になってから始めて』では、その時間に対しての対点数効果が
非常に低いものとなります。
おそらく数十時間かけても５０点取れないような方もいるでしょう。
他の教科なら、そんな馬鹿なこと、それこそ『勉強する意味が無い』ように思えることが、
この数学においては、ありえることになります。
これは学年が上がれば上がるほど、それを痛感することになるでしょう。
そうなると、この受験休み（自宅学習期間）において、ある程度の覚悟・決意を
もっての勉強が始められなければ、ズルズルと最悪な状況・状態へと突き進むことになります。
一番最悪なのが、数学に時間をかけて、点数が取れず、他の教科にも影響してしまい、
結局、複数教科において、不合格・赤点となってしまって、進級・進学できない。
昔は、この数学“だけ”が、どうしても・・・という方が多かったのですが、
今は数学を筆頭に、複数教科において・・・という方が極端に増えてきました。
おそらく二学期までの定期テストにおいても、その数学に翻弄されて、
他の教科も影響を受けてしまったのでしょうが。
と、ここまで言われれば、考えられると思いますが、この受験休み（自宅学習期間）中に、
自分がどこまでやるのか、どうするのか。
以下に提案する内容は、これでなんとか学年末テストに間に合わせ、
付け焼刃で通用できるかどうか、あわよくば高得点を目指せる内容には
なっていると思いますが、おそらく“全て”やるには『時間』が足りないことでしょう。
そうなると、部活動や趣味の時間などに『時間』を割いている場合ではないのですが、
それでもそれをしながらというのであれば、どれか一つでもやり切ってみてから、
学年末テストに向けて、どうするのかを判断、いえ、決断するための、
材料にして考えてみて下さい。
以上を踏まえた上で、よく考えて、次の項目を試してみて下さい。
①宿題・学年末テストのテスト範囲の確認・演習
②二学期までの定期テストの収集・整理・再テスト
③過去問の徹底演習
④休み明けの予習
⑤学年末テスト『テスト勉強用』のオリジナル問題集・確認テストの作成
①に関して、答えを丸写しするのでなく、『自力』で解けるかどうか、
そして、時間が無いとは思いますが、できれば『もう一度』解けるかどうか、
その際、早く正確にが徹底できるかどうか確認して下さい。
②に関して、これは、学年末テストで『出るかもしれない』予備の勉強となります。
おそらく『テスト前』にはできませんことなので、受験休み中にやっておくことを
オススメします。
③に関して、手に入ったならの話ですが、これを手に入れられているかどうか、
そんなことすらも、学年末の数学のテストでは問われていると思って下さい。
もし本気でこの数学において、高得点を取る気であれば、
教科書・問題集の問題はもちろんのこと、過去問やそれこそ受験用の参考書の
問題すら手を出して、演習するくらいの気持ちでやらないと、高得点は難しいでしょう。
もちろん①、②をやった上で構いませんが、できれば、それも受験休み“前”に終わらせて、
受験休み中には、③、④、⑤が出来るようにしておくことをオススメします。
④、⑤に関して、ここまで出来れば、もう『学年末テストの勉強』が出来ているといえます。
テスト３・４週間前からここまでの意識・覚悟を持てて、出来ているなら、
学年末の数学のテストとはいえ、希望が持てます。
ここまでのことをされる方は、おそらくいないでしょうが、ここまで出来る方が、
『学年末の数学のテスト』において、『本気』で高得点を取りにいく言動・態度・姿勢と
言えるでしょう。
逆に言えば、こういったことを、地道に積み重ねたきた方は、
テスト前に慌てて、『ここまでのこと』をしなくても大丈夫になっているといえます。
正直、ここまでのことをやれる、やるとは思ってはおりませんが、
それでも、『ここまでのこと』するくらいが、学年末の数学のテストで、
今までの借金・負債を返す『高得点』を取ることなんだと知って、感じて下さい。
英語もそうですが、これが『積み重ねの勉強』をサボった罪であり、
罰となります。
そのことをよく考えて、仮に学年末テストがダメだったとしても、
“たかだか”学校のテスト“程度”のことですので、今回の頑張りを、
また次回、あるいは別のものに活かせるように、
一度、本気で行ってみることをオススメします。
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