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┃二┃┃学┃┃期┃┃中┃┃間┃┃テ┃┃ス ┃┃ト ┃┃対┃┃策┃
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進級・進学のかかってくる二学期本番、忙しい部活生も、
自由にテスト勉強を計画できる２学期中間テスト講座
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もううるさいことでしょうが、今週中に宿題が終わらないのであれば、
もう休み明けのテストの勉強など出来ないでしょう。
決めつけるなと反発されるかもしれませんが、
そうした反発心を、反骨心として、今週中に、
実際に、終わらせてみせて下さい。
煽るように書かせて頂きますが、こうした嫌味な予言が当てはまっていけばいくほど、
泥沼にはまるように、社会から、世間から“決めつけられる”ことになっていきます。
記録化・情報化が進んだ昨今、どんなに素晴らしい理想、大義名分があろうが、
『結果』が全てとなり、自己責任はどんどん重くなっているように思えます。
昔であれば、本当に、人間なのだから、１・２回の失敗くらい、
それで、それだけで、目くじら立ててまで怒らなくともという思想、風潮がありましたが、
今は重箱の隅をつついてでも、小さな失敗を一つ一つ記録し、証拠として残し、
それらが積みあがった時に、一気に叩きつけるようになっているように思えます。
個人的には、１・２回の失敗をうるさく言うより、
『結果』のみで、後は自己責任で、切り捨てるというのは、
実に簡単で、良いことだと思いますが、
それを教育関係者の立場で言うのは間違っていることでしょう。
しかし、昨今のパワハラ、アカハラ、精神的虐待などの問題を
“うるさく”言われてしまうことを考えると、言葉一つ声をかけることも
躊躇して、『何も言わない』ことが正解となるのも致し方ないと思います。
記録された『結果』で、進級・進学の合否が決まる私立校・中高一貫校では、
今年度以降、徹底的にそういった対応にシフトして、『自己責任』を
重くしていくであろうと予想されます。
そうなると、勉強するしない、出来る出来ないは、生徒とご家庭の問題であって、
“そのまま”進級・進学の合否が決まるまで待つのか、学校を辞めるのか、
どうするのかの判断を、学校・先生側は、“成績”という形で提示していくだけになります。
“このまま”（の推移）では、進級・進学が危ないですよ、授業をしっかり聞きましょう、
宿題は必ず提出しましょう程度の助言・相談はするかもしれませんが、
そこから先、つまり、『それら』をしないのであれば、進級・進学が“出来ません”よとまでは
言ってこないでしょう。
ですから、今年度以降、各学期での呼び出し・面談で、学校・先生からの助言・相談を
軽く考えて、『出来るように努力すれば』『次から頑張れば』“程度”に思っていると、
『結果』が伴わない限り、見捨てられる、見捨てられたかのような『記録』が
続いていくことになるでしょう。
おそらく、お子さんも、親御さん、ご家庭の方も、『頑張ってはいるんです』と、
嘆かれると思いますが、“その”『頑張り』では通っている学校に『見合わない』と、
成績で、記録で、判断、審査、評価されることになると思います。
不合格や成績『１・２』といった“記録”は、そう物語っていることになります。
『足りない』と評価されているのに、具体的に『増やす』こともなく、
精神論、根性論などの『意識』の上で、“頑張っている”と言われても、
『そんなこと知りません、測れません』と示していることになります。
この夏休みの宿題もそうですが、どんなに頑張った、頑張ろうとしたかは、
わかりませんが、『終わっていない』『やっていない』のであれば、
評価されることはありません。
さらに、今年度以降、その宿題を“本当に”自分でやって、勉強してきたかまでを測るために、
休み明けテストが行われるのであれば、結果次第では、“終わらせた”“提出した”『宿題』にも
テコ入れをされる可能性があります。
そこまで考えられなかったという方も、もう一度よく考えてみて、
この夏休みの宿題を『見直して』おくことをオススメします。
失礼ながら、上記のような状況・状態になっているにも関わらず、
この時期の段階で、『終わっていない』ことは論外となりますので、
終わっていない方は、今週中にでも、答えを写してでも、終わらせて、
来週から休み明けテストの対応・対策を考えられることをオススメします。
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