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５月最終週、６月第一週を迎える今週は、時間に関しての阿鼻叫喚となると思います。
余裕で間に合う、大丈夫だと思っていたけど、時間がない。
学生時代、ほとんどの方が、経験することではありますが、
その後の『悪あがきの仕方』が、昨今変わってきています。
そこまで追い込まれてもなお、余裕を持って、焦ることなく、
傍目から見ると、諦めたかのような感じで、ゆったりされる方が多いです。
さも、『もうここまで来たのだから、ジタバタしても仕方ない、後はリラックスして、
“普段の実力”を“発揮”できればいい』という感じですが、それは受験勉強などで
長い期間をかけて実力をつけ、今から『全ての範囲の確認』などをすることが
“物理的に”時間が足りないからという、開き直りであり、『狭い範囲』で、
しかも学校の先生が懇切丁寧に『答え』あるいは『ヒント』を教えてくれていることを、
審査する『学校の定期テスト』においてやるべきことではありません。
学校の定期テストでこういった傾向にある方は、受験勉強において苦しむことになるでしょう。
たかだか、範囲の狭い、それも答えやヒントを学校の先生が教えてくれる、
つまり、テスト前の『カンニングペーパー』のようなもの（ノート・プリント）などが
あるにも関わらず、それらの確認を、網羅をしないというのはいかがでしょうか。
これから先の人生においても、『やればやっただけ』成果が出る、結果が出るのは、
『学校の定期テスト』だけです。
そのテストですら、手を抜く、やる気になれない、やり切れないのであれば、
『どれだけやっても』成果が出るかどうかわからない、結果がでるかわからない、
自分の夢や将来・未来のことなど、出来なくなります。
大げさに聞こえるかもしれませんが、このことは後々になって、
嫌でも気づかされるものとなります。
すでに２・３年生ならわかることでしょう。
今、振り返れば、中学１年、高校１年、それも一学期中間テストまでにやっていた内容なんて、
テストなんて、やり切っていれば、１００点は無理でも高得点を取れていたと思えると思います。
大抵の人は、それを“今”にあてはめず、ズルズルとあーやっておけばという気持ちを
引きずって、後悔することになります。
この時間の“ズレ”は大人になればなるほど広がっていく、長くなっていくことになります。
最近は、それをごまかすように、“勉強”だけが人生じゃない、
他の何かをやっておけば青春時代は無駄じゃなかったと考える方が多いですが、
失礼ながら、『勉強』すらもそういう態度を、姿勢を取っていたのであれば、
他の何をやっていたとしても、同じ結果になったことでしょう。
上記したように、『やればやっただけ』成果が出る、結果が出る『学校の定期テスト』ですら、
やり切れないのに、他の何をやって、やり切って、成果を出せた、結果を出せたと思えますか。
そして、もし成果を、結果を出せたというのであれば、それはどのような方法で、どうやって、
どこまでやって、いつまでに、何をやってなどということをきちんと考えられていますか。
『考えられて』いないのであれば、『他の何か』をやらなかった『失敗』から、
“何も学んでいない”ことになります。
過去に関することでもそれを考えられない、思い描くことができない方は、
これから先の未来に関することでも考えられず、思い描くことができず、
だからやらない、できないになっていくことでしょう。
与えられたことを、ただ愚直にやることは簡単なことではありますが、
『やり切って』、きちんと成果、結果を出すことは簡単なことではありません。
しかし、“与えられない”“与えてもらえない”ことを、自分で考え、
自分で試行錯誤しながらでも、『やり切って』、きちんと成果、結果を出すよりは、
数倍も簡単なことです。
それがわかれば、『最後の最後まで』悪あがきしてでも、例え１点２点だろうとも、
点数を取りにいこうと、いけると、思いますがいかがでしょうか。
その『悪あがき』は、スポーツや芸術などでも、美談のように書かれているのですから、
ぜひ勉強でも、最後の最後まで諦めないで、やり切ってみて下さい。
“もう”時間がないかもしれませんが、あるいは“まだ”時間があるのであれば、
人生に一度くらいつもりでも構いませんので、やってやり切ってみてはいかがでしょうか。
その集中力を一度でも経験し、身につけて、実際に成果、結果を得られる、
最も簡単なのが、『学校の』勉強、テストです。
『受験』や『入試』などでは、その時々の体調や内容によって、
成果や結果が“ブレ”ることでしょうが、『学校の』勉強、テストは、
絶対評価で１点２点単位で“評価”してもらえます。
このような評価を受けることができるのは、学生時代だけですので、
ぜひ、この評価システムを使って、自分の『経験』の幅を広げておくことをオススメします。
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