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夏休み後半のこの時期によく思うのですが、この夏休みと言う長期休みの意味を
考えてもらいたいと思います。
特に夏休み後半は、時間の使い方を学んでいる・いない、すでに学んだかが
歴然とした差として出てきます。
この時期は、もうすでに７月中に宿題を終えた方、８月になってやっと重い腰を上げた方、
７月からやっているのに、まだまだ宿題が残っている方、いまだに宿題をやろうとも
しない方、やろうやろうとは思ってもできない方と、様々な状況の方がおります。
個人的な学力差や能力差もあるかもしれませんが、基本的にこの時期の宿題の状況は、
「時間の使い方」がうまい・うまくないの差だと私は思います。
普段の授業では、物事をすぐに覚えられる、コツを掴む要領の良さ、
授業をきちんと聞く、ノートをしっかりと取り、プリントをまとめておくなどの
情報収集・整理能力が、そのまま学力差としてテストや成績に出てきます。
これらは、確実に個人差が出てきてしまいますので、子供たちが
「あいつは要領がいいから」「あいつは頭がいいから」テストで良い点を取る、
成績が良いと思うのは致し方ありません。
（実際には大学に入るまでは、ほとんどの方が横並びの才能や資質、能力ですので、
やる気一つ・気持ちの持ちようでいつでも変われるものですが・・・）
しかしながら、夏休みの「時間の使い方」に関しては、各個人の能力、
いわゆる持って生まれた才能や資質は全く関係ありません。
時間は誰にでも平等にありますし、それをどう使うかは自由ですので、
そこに才能や資質、育ってきた環境などは関わってきません。
むしろ才能や資質がないと言う人ほど、この時間の使い方をうまく利用すれば、
普段の授業での才能や資質の差を大きく穴埋めし、普段の授業を才能や資質だけで
うまく渡っていく方よりも、テストや成績で良い点を取れたりします。
これをゆっくりじっくり学べるのが夏休みなどの長期休みです。
特にわかりやすいのが夏休みで、夏休みの宿題を基準に考えれば、
今の自分が時間をうまく使っているか、時間をどう作っているか、操っているかが
わかります。
夏休みの宿題が計画通りに終わった方は、「時間の使い方」を学んだと言えます。
夏休みの宿題が計画通りになっていない方でも、計画を修正しながらも進めているの
であれば、「時間の使い方」を学んでいる最中で、宿題を終えた後に、計画を改めて
見返し、かかった時間を再確認することで、「時間の使い方」を学べます。
さて問題なのは、「時間の使い方」を全く無視して、夏休みの時間は無限に永久に
あるかのような振る舞いをする、錯覚に陥っている方です。
与えられた自由な時間に対して、ただただ無駄に過ごすのでは、二学期以降、
成績が上がるのが難しくなってきます。
考えれば、当たり前のことですが、夏休みで一日２４時間、自由に使えるにも
関わらず、「時間の使い方」を学ばずに、ぼけーと過ごしている方に、
学校が始まってから、たかだか数時間しか与えられない自由な時間を
うまく使える道理はありません。
２４時間を全力で時間の使い方を学んだ方が、普段の数時間の自由な時間を
うまく使えるのです。
そのことを意識して、夏休み後半の３週間、もうすでに３週間は切っておりますが、
残りの日々を過ごしてみてください。
今自分がやっている事の時間、何もやっていない時間、遊んでいる時間、
その時間の使い方が正しいでしょうか？ 間違っていませんでしょうか？
計画、目標を達成するのに、その時間を使わなくて大丈夫でしょうか？
無駄な時間を完璧に省けとは言いませんが、無駄な時間が多ければ多いほど、
後悔の念が強くなってしまうと思います。
これは大人になってからは、大きな課題となる勉強です。
学生時代にこの「時間の使い方」を学んだ方ほど、人生を謳歌できていると
私は思います。
偉そうなことを言っているのは、私自身も、「時間の使い方」を上手に学べなかった
ほうだからです。
やることなすこと時間をかけてしまい、傍から見るとずいぶんノロノロと遠回りの道を
歩んでいるなと思われてたと思います。
それでもコツコツとやって生きてはいけましたが、学生時代にもっと「時間の使い方」を
うまく学べれば、また違った人生にもなっていたのではないかと思ったことは
多々ありました。
私は今はもう悔いはないですが、いろいろなことが早くできる今の世の中では、
この「時間の使い方」が昔よりも重要になってきている、
必要になってきていると感じます。
ぜひこの夏休み（自分の自由な時間）の「時間の使い方」を学んでみて下さい。
これは学校の勉強よりも大事な、人生の勉強となると思います。
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