勉強・宿題スタート？ - eikan-seirios’s blog

８月になり、夏休みも残り１か月となり、
区切りよく勉強、宿題をスタートさせたという方も
いるかと思います。

そういった月日の区切りで、
うまく気持ちを切り替えて、
『始められる』、そして、
その後も『継続できる』のであれば、
何の問題もありませんが、
『今回から』『次回から』は、
“そう”しよう、“そう”すると、
思った、願った、考えた方は、
過去の反省を全く活かせないと
思います。

月日や気持ちの『区切り』で、
始めることは出来ても、
継続できないという『失敗』は、
もう何度も経験されてきたことでしょう。

多くの場合は、『ソレ』は、計画・予定に
無理がある、あるいは、自分の、お子さんの、
能力、実力、学力を、甘く軽く高く見積もって、
無謀すぎる、無知すぎる計画、予定、いえ、
もう願望や妄想に近いものを思い描いたことで、
満足してしまったからでしょう。

区切りをつけるのがうまい、つまりスケジュールや
計画を、『予定・計画通り』に進められる方は、
事前の準備や用意、環境・状況の整備、さらには、
実験的に、試しに、少しやってみる、
実際に行う『作業』や『行動』に、
『どのくらいの時間がかかるのか』
『どんな手間が発生するのか』
『本当に予定や計画の“時間内”に、
　集中できる、やる気になれる、
　継続できるかどうか』を、
具体的に測ってみて、計ってみて、
その後に『図って』みることが出来ています。

わかりやすく言うと、
宿題などで、自分が、お子さんが、
一時間で、『何ページ』『何問』解けるのか、
あるいは、単語などの暗記を『何個』覚えられるかなど、
自分自身、親御さんが、『わかって』いますか、
『知って』いますか。

ソレすら知らずに、この夏休みに、
毎日１時間、宿題をやる、あるいは、
１日何ページやるなどの計画や予定を
立てていませんか、立てさせていませんか。

一日１時間で１ページしか進まない方は、
単純計算、この８月で、３１時間で
３１ページしか進まないことになります。

それでは宿題の量（ページ数）に足りないから、
一日２時間２ページやろう、そうすれば、
単純計算で６２ページ出来る。

と、まずは、こういった打算が立てられることが
出来ますが、『ソレ』は“うまくいった”時の話で、
実際には、『毎日』は出来ない、『週末』は休みたい、
『お盆』は家族旅行などがあって、出来ない、という、
環境・状況も考慮すると、一日、いえ、そもそも、
一時間１、２ページでやるという計画、予定は、
どうなのかということも考えられることでしょう。

昨今の学生、失礼ながら、親御さんもですが、
計画や予定の立て方が、『無謀』、あるいは、
危機的な状況・状態という『現実・事実』を
分かっていないで、とにかく短時間で、
効率良く、全てうまくいくことを前提にしている
傾向があります。

私立校・中高一貫校で、
落ちこぼれていく方の多くは、
点数・成績的に追い込まれている、
つまり、学校・先生側から、かなり厳しい
審査・評価を付けられている、示されている
にも関わらず、『ソレ』を求めるために、より一層、
『（落ちこぼれていくと）なるべくして、なった』と
なっていかれます。

短時間で、効率よくやるためには、一度、徹底的に
『時間』をかけて、効率を無視して、根性論・精神論で、
やった上でないと、『無駄』を省くことが出来ません。

そもそもその『無駄』が何なのか、
本当に『無駄』かすら、わかっていない方のほうが、
多いと思います。

その状況・状態で、頑ななまでに、
『短時間で』『効率よく』を求めても、
うまくいくことはありません。

少なくとも『学校の勉強、定期テスト』、
そして、受験無く高校・大学に進学できる
私立校・中高一貫校で、『内部進学』していき、
『現役』で、『（大学）卒業』までしていきたいのであれば、
このことを一度よく考えて、実際に試して、
『結果』を変えていく、軌道修正していかないと、
落ちこぼれていくのは、『なるべくして、なった』に
なります。

厳しいように感じられるかもしれませんが、
限られた『時間』と『機会』の中で、
『結果』を出さないと、出し続けないと、
合格（進級・進学）出来ないシステム上、
このことを『なってみて、わかった』時には、
もう間に合わない、取り戻せないと、
なってしまいます。

３年生はそのことをじわじわと感じ始めていると
思いますが、１・２年生も、そろそろ、
考えておかないと、来年・再来年の夏に、
一気に、急に追い込まれたかのように、
進学の不安を背負わされることになります。

うるさいくらい書いておりますが、
限られた『時間』と『機会』の中で、
『記録』される『結果』で、
合否が決まるシステムでは、
『先行逃げ切り型』が圧倒的に
有利になり、優遇され、
『後半追い上げ型』は、
屈辱的・精神的に追い込まれ、
不利になり、不遇な扱いを受けることに
なります。

せっかく進学・入学した
私立校・中高一貫校で、
『そう』なっていくことのないように、
事前事前の、早め早めの対応・対策、
準備・用意を出来るようにしておくことを
オススメします。

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