出来ること、やれることを“やり切る”

“たかだか”学校の勉強、テスト“ごとき”のことでも
そうですが、『締め切り』までの物理時間が少なくなってくれば、
出来ること、やれることが限られてきます。

あれもこれもどれもと理想的で、短時間で効率良く
出来る、やれるのであれば、あれもこれもどれもと
手を出すほうが、良いと言えますが、「結果として」
“今まで”出来ていない、出来なかった、やれなかったことを、
今、この時点で、出来る、やれるという『根拠の無い自信』を
持たないことをオススメします。

物理的に“残り”が少なくなってくると、
『時間』と『現実』はかなり厳しく、その上で、
徹底的に、圧倒的に、『否定』してくる、
『不可能性』を示してくることになります。

できない、やれない、何よりも、“わからない”ことに、
時間をかけて、『短時間でも』できる・やれる（ようになれる）ことを、
ないがしろにすると、『結果』は悪くなることが多いです。

数学のテストなどは、非常にわかりやすいのですが、
最初のほうの“計算問題”などは、「わかっている」からと、
「早く、正確に、多く解く」という演習をサボり、
十数点ぐらいの難問を、時間をかけて解く勉強をして、
いえ、勉強「した」気になって、テストに挑み、
計算問題などの「点取り問題」を落として、
全体的な点数を落とすということは多々あります。

受験生であれば、そうした、「点取り問題」を
取ることなど当たり前のこと、ましてや、
“落とす”＝間違えることなど、
絶対にあってはいけないことだと、
散々指導されてきたと思いますが、
学校の定期テストにおいても、いえ、
むしろ、学校の定期テストのほうが、
そうしたことをしっかりと意識して、
やらない（勉強しない）と、
『点数』『成績』に結びつかなくなっていきます。

“たかだか”学校の勉強、テスト“ごとき”のことで、
受験の時のように、そこまで気を張って、１点２点の
問題を“確実に”取りに行くほどの気を使うのは、
馬鹿馬鹿しいと思われるかもしれませんが、
学校の定期テストの場合、そうした１点２点を
「積み重ねる」ことによって、全体としての、
総合点（学年での定期テストの総得点）は、
２０～３０点ほどにも底上げされて、
進級・進学の合否に繋がることになります。

その逆に、“その”１点２点を、“何個も”落として、
積み上げてしまうと、２０～３０点分の「マイナス」となって、
進級・進学の『危機』となった時、そのマイナス分を、借金を
返さなければならなくなります。

失礼ながら、「最も点数・成績が取りやすい一学期」ではありますが、
“もう”「現実的」「物理的」な残り時間がありませんので、
『一発逆転』あるいは『起死回生』の一手・勝負（勉強）など狙っても、
高得点、満点など、“決して”取れませんので、止めておくことを
オススメします。

残り時間の迫った今からできるのは、泥臭い勉強、
つまり、上記した１・２点の点取り問題を、
確実に取る、取れるようにする、訓練、演習を、
ひたすらやるしかありません。

もちろん、高得点、満点を狙える方も、「最後のツメ・調整」として、
『早く、正確に、多く解く』訓練はしておかないと、
ツメ・調整が甘くなり、合格点・平均点止まりになってしまいますので、
気を付けて下さい。

“たかだか”学校の勉強、テスト“ごとき”とはいえ、
より上位校への進学を目指す『私立校・中高一貫校』の、
勉強、テストとなります。

そうそう甘い、軽いテストではありませんので、
よく考えて、見誤ることのないようにしておくことを
オススメします。

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