“７月中”に終わらせておく

学生の皆さんなら、あえて、「何を」かを
問わなくともわかっていると思いますが、
昨日書いたように、「問題」は、
小さな内に、片づけておくことをオススメします。

「問題」を抱えたままですと、頭の、心の片隅に、
漠然とした不安、義務感などを感じながらも、
出来ない、やらない自分と葛藤しながら、
せっかくの夏休み、『自由な（自由にできる）“時間”』を
過ごすことになります。

最終的に受験で、一発逆転するつもりであれば、
“たかだか”学校の勉強、テスト、成績の
『結果』“ごとき”のことは、途中経過の、
ステータスの確認、チェックに過ぎませんが、
残念ながら、『記録』される『結果』で、
進級・進学の合否が決まる私立校・中高一貫校では、
その“たかだか”“ごとき”の『結果』が
『記録』として残り、審査・評価され、
進級・進学の合否が決められてしまいます。

逆に言えば、その“縛り”、条件を逆手にとって、
要領・効率良くやって、『結果』を出せるなら、
“最小限”の労力（勉強）で、進級・進学出来ると
いうことも出来ますが。

しかしながら、昨今、私立校・中高一貫校で、
落ちこぼれていく方、深海魚となる方の多くは、
そういった要領・効率を持ち合わせていないにも関わらず、
その上で、要領・効率良くやろう（うまくサボろう）と
します。

「要領・効率を持ち合わせていない」と決めつけるなと
憤慨される方もいるかもしれませんが、“その”
『結果』が、テストの点数、成績によって、
示されている＝『記録』されています。

今後、より一層、“そういった”データ、傾向、
さらには「遺伝子」レベルでの解析まで、
詳細に行えるようになった時、“その”
対応・対策を、どれだけ『事前に』『早急に』
『適切に』行えるかが、『教育』の問題と
なってくると思われます。

以前にも書きましたが、“こうした”
「教育」「指導」は、学校、さらには、会社などでは
行いません。

なぜなら、下手な口出し、手出しが、
ハラスメント、虐待と言われかねない昨今においては、
『“何も”言わず』ただただ、『結果』を示して、
見て頂いて、“ご自身”あるいは“ご家庭”で、判断し、
成長、教育、指導してもらうようになっています。

そして、今後、この傾向はどんどん強まっていくことに
なることが予想されます。

そうなった時、「なってみて、わかった」で、
絶望、後悔することのないように、
“たかだか”“ごとき”のこと、もので、
学んでおく、教育・指導しておくことを
オススメします。

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