一学期と“同じ”で大丈夫？

一学期に高得点、好成績を収めた方には、
うるさい説教、忠告かもしれませんが、
二学期になって、授業、勉強は、そのレベル、
難易度が、変わってきているはずです。

特に、先生“も”クラスに、皆さんに、
『慣れて』きているので、授業の『進度』は、
早くなっていると思います。

そうなってくると、そろそろ、
様々な問題が“溜まって”きて、
物理的な『時間』が“間に合わなく”
なってきています。

“たかだか”学校の勉強“ごとき”のことで、
毎回、対応を、（勉強の）やり方を
変えたほうが良いとは、言いませんが、
前回、一学期、そして、夏休みと、
過ごしてきて、『結果』が、
改善、向上していないのであれば、
対応、やり方を変えなければ、
『結果』は“同じ”、あるいは、
低下する可能性が高まります。

最終的に、受験で一発逆転
（学歴ロンダリング）するつもりであれば、
“そんな”『結果』、一回二回の失敗、
そこまで気にする必要はありませんが、
“限られた”『時間』と『機会』内で、
『記録』される『結果』によって、
進級・進学の合否が決まる私立校・中高一貫校においては、
『結果』が停滞、あるいは、低下することは、
自分を窮地に追い込む、追い込まれることに
なります。

常に向上、成長するというのは、
難しいかもしれませんが、
停滞、低下することを“防ぐ”、
最低限の対応を覚えておかないと、
通っている私立校・中高一貫校での、
学校生活、主に、学業、勉強、そして、
“その”『結果』に苦しめられる、
悩まされることになります。

その停滞、低下の可能性を高めるのが、
『同じ』やり方、過ごし方にこだわることです。

成績中位の方でも、いえ、むしろ、成績中位の方ほど、
一学期をうまくやり過ごした「成功体験」から、
この『同じ』やり方、過ごし方に陥りやすいので、
気を付けて下さい。

また、成績下位の方は、もうわかっていると思いますが、
一学期、夏休みと『同じ』やり方、過ごし方をしている限り、
『結果』が、好転することはありませんので、
よく考えて、この二学期を、中間テストを、
対応して（今までと変えて）おくことを、
オススメします。

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